Digitale middelen

 

Digitaal onderwijs

Computers, tablets en laptops in ons kindcentrum

In alle groepen van De Notenbalk zijn meerdere computers aanwezig. Ook in de hal van ons kindcentrum staan een aantal leerlingcomputers. Alle computers zijn aangesloten op een netwerk. De computers worden ingezet bij vakken als rekenen, spelling en lezen. Met behulp van de programma’s kunnen de kinderen op eigen niveau vaardigheden extra oefenen. In groep 4,5 en 6 gebruiken de kinderen tablets van Snappet. In groep 7 en 8 gebruiken de kinderen chromebooks.

Steeds meer methoden bieden leerlingsoftware aan waarin de kinderen de instructie van de leerkracht kunnen verwerken of leerstof kunnen oefenen. 

Voorbeelden: Oefenprogramma's bij het lezen in groep 3 en 4. Taal Actief Woordenschat: een oefenprogramma waarin leerlingen een visuele uitbeelding van woorden kunnen bekijken. Ambrasoft, een oefenprogramma voor alle vakgebieden. Squla, een leuke en uitdagende manier van leren op allerlei vakgebieden. 

Snappet 

Voor de vakken rekenen, taal en spelling gebruiken wij vanaf groep 4 voor de verwerking Snappet. Snappet daagt elk kind uit om zich optimaal te ontwikkelen. Voor de leerkracht is Snappet het navigatiesysteem dat hen ontzorgt. Het biedt onze leerkrachten inzicht, handelingsperspectief en tijd en ruimte om nog meer leerkracht te zijn. Tevens kan, indien gewenst, de verwerking ook thuis gemaakt worden en/of worden ingezet als middel voor extra huiswerk van een bepaald vak. 
 

Het functioneren en technisch onderkomen van de ICT-apparatuur gebeurt onder verantwoordelijkheid van de systeembeheerder.

Kindcentrum de Notenbalk streeft ernaar om ieder kind mediawijsheid mee te geven. Leerlingen worden gedurende de jaren voorbereid met verschillende vaardigheden en kennis die nodig zijn om een goede en passende overstap te kunnen maken naar het Voortgezet Onderwijs. 

 

 

Motivatie en schoolprestaties

Bij het lesgeven en leren op De Notenbalk wordt er gebruik gemaakt van digitale media zoals interactieve tv, smartboards, tablets en pc's. Wij richten ons daarmee op kennismaking, zingeving, invulling en integratie in het onderwijs en het dagelijks leven. ICT in het onderwijs levert een belangrijke bijdrage aan het verhogen van het rendement: leerkrachten kunnen meer doen in minder tijd en geven met meer plezier les; motivatie en schoolprestaties van leerlingen nemen toe en ze kunnen beter worden ondersteund bij zelfstandig werken en samenwerkend leren. 

Smartboard

In elk groepslokaal is een digitaal schoolbord aanwezig. Dit smartboard is eigenlijk een levensgroot computerscherm wat bediend kan worden via de computermuis, maar ook m.b.v. de hand. De wijsvinger dient dan als muis.

Dit bord gebruikt de leerkracht bij zijn lesinstructie.

Steeds meer methodes hebben een digitale leerkracht assistent, die de instructie voor de leerstof via het web aanbiedt. De leerkracht kan een keuze uit deze instructie maken.

Ook kan de meester of juf via een powerpoint of ander digitaal presentatieprogramma kennis overdragen.

Ook de kinderen uit de bovenbouw kunnen gebruik maken van het bord bijvoorbeeld bij hun spreekbeurt.

 

 

Goed ontworpen programma’s

ICT biedt mogelijkheden om lesstof op meerdere efficiëntere manieren aan te bieden, wat aantrekkelijker onderwijs oplevert. Door lesstof zowel visueel, auditief en interactief aan te bieden, leren leerlingen beter en meer. Zwakkere leerlingen hebben veel profijt van de herhalingsmogelijkheid die ICT met zich meebrengt. Voorwaarde is dat het goed ontworpen ICT-programma’s zijn die aansluiten bij het niveau van de leerling en de leerling stapsgewijs door de lesstof heen leiden. Leerlingen vinden het werken met ICT-toepassingen leuk en zijn daardoor meer betrokken bij de lesstof. Het is belangrijk dat ICT-toepassingen worden afgewisseld met andere werkvormen. Dit om verzadiging bij leerlingen te voorkomen. 

Tablets voor speciaal rekenprogramma Snappet

Dit schooljaar gaan de groepen 6, 7 en 8 starten met het gebruik van tablets voor de verwerking van het vak rekenen/wiskunde (Snappet). Na ruim twee onderwijsmaanden vindt de eerste evaluatie plaats.
Hierin evalueren we het gebruik en al eventuele resultaten en besluiten we of we voor de vakken taal en spelling op hetzelfde systeem overgaan. Als we dit met elkaar besluiten dan zal dit na de kerstvakantie eveneens starten in de groepen 6, 7 en 8.

Lees verder over Snappet