Taal en spelling

Het onderdeel taalactiviteiten staat bij de kleuters dagelijks op het lesrooster mede door het werken a.d.h.v. de methode Schatkist. Vanuit spelsituaties wordt er veel gedaan aan taalontwikkeling.
Hieronder vallen zaken als:

• verhalen - gedichten
• gesprekken - rijmoefeningen
• raadsels - creatief spel

In groep 3 ligt het accent bij het taalonderwijs op het proces van het leren lezen. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van de methode Lijn 3.
De kinderen gaan met buslijn 3 een jaar lang op reis door Leesstad. De vrolijke buschauffeur Ben Bus vertrekt vanaf het schoolplein en brengt de kinderen langs 12 haltes (12 thema’s). Bij iedere halte maken de kinderen kennis met de letters en woorden rondom het thema. Bovendien ontdekken en leren ze er van alles over de wereld om hen heen.

Klik hier voor een informatieve video over de methode Lijn 3.

Vanaf groep 4 werken wij met de nieuwste versie van de methode 'Taal Actief'. Deze methode bestaat uit twee hoofdonderdelen: taal en spelling.
De leerlijnen omvatten spreken, luisteren, lezen en schrijven, waarbij taalopbouw en taalgebruik belangrijke onderdelen zijn. De verwerking van de methode Taal Actief wordt gedaan op Snappet tablets. Hierover leest u hier meer.

Taal Actief kent een aantal belangrijke pijlers:

• Afwisselend leerkrachtgebonden en zelfstandig werken lessen
• De leerlijn volgt de spellingdidactiek van Taal actief
• De woordenschatlessen zijn ontwikkeld met de experts Verhallen en Van den Nulft.
• Leerlijn woordenschat extra: oefenen voor kinderen met een beperkte woordenschat
• Leerlijn voor taalbegaafde kinderen
• Differentiatie op 3 niveaus (d.m.v. Snappet wordt er verder gedifferentieerd)
• Veel aandacht voor oefenen en automatiseren
• Uitgebreide digibordsoftware met interactieve modellen