Op kindcentrum De Notenbalk geloven wij dat elk kind uniek is en recht heeft op optimale ontwikkeling. Wij bieden een warme, veilige en inspirerende omgeving waar kinderen van 0 tot 13 jaar kunnen groeien, leren en bloeien.
Op kindcentrum De Notenbalk geloven wij dat ieder kind uniek is en recht heeft op optimale ontwikkeling. Vanuit het ontwikkelrecht van kinderen doen wij er alles aan om elk kind te bieden wat het nodig heeft om gelukkig te worden. In een warme, veilige en inspirerende omgeving begeleiden wij kinderen van 0 tot 13 jaar in een doorgaande ontwikkellijn, waarin opvang en onderwijs naadloos op elkaar aansluiten.
Voorbereid op de toekomst, vanaf de eerste levensjaren
Onze snel veranderende wereld vraagt om nieuwe kennis en vaardigheden. Binnen ons kindcentrum bieden wij toekomstbestendig concept waarin opvang en onderwijs naadloos op elkaar aansluiten. Kinderen van 0 tot 13 jaar worden in één doorgaande ontwikkellijn begeleid en gestimuleerd om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen.
Waarom deze aanpak?
Als team streven wij continu naar hoogwaardig, passend onderwijs én opvang. Wij blijven verbeteren, omdat we onze kinderen de best mogelijke start willen geven – vanaf het kinderdagverblijf tot en met groep 8. Daarom hebben wij onderzocht wat het beste past bij onze populatie in deze dynamische wereld.
Doorlopende ontwikkeling vanaf 0 jaar
Ons aanbod begint al bij de baby’s in het kinderdagverblijf. Vanaf het eerste moment worden kinderen gestimuleerd in hun brede ontwikkeling. De thema’s die centraal staan in het onderwijs, vormen ook de rode draad in de opvang: in de baby-, peuter-, PSG- en BSO-groepen. Op deze manier ontstaat een krachtige samenhang: kinderen ontwikkelen zich spelenderwijs, op een manier die aansluit bij hun belevingswereld en leeftijd. Vanuit die vertrouwde, thematische omgeving stromen zij soepel door naar de kleuterklassen, waar de thema’s meer verdieping krijgen. Zo bouwen wij stap voor stap verder aan kennis, vaardigheden en persoonlijkheidsontwikkeling, zonder abrupte overgangen.
Leren dat aansluit bij hoe kinderen écht leren
Onze aanpak is gebaseerd op kennis over het brein en leren. Uit onderzoek blijkt dat kinderen effectiever leren als lesstof op meerdere manieren wordt aangeboden. Door verhalen, filmpjes, excursies en zelf ervaren activiteiten leren kinderen niet alleen meer, maar ook met meer plezier.
Het doel is helder: elk kind moet kunnen schitteren in zijn of haar talenten, en voorbereid worden op een toekomst waarin zij een positieve bijdrage kunnen leveren. Wij geven ze daarvoor een stevige basis mee; in denken, doen én zijn.
Bij ons kindcentrum geloven wij dat kinderen het beste leren wanneer hun hoofd én lichaam worden geactiveerd. Daarom is beweging bij ons geen extraatje, maar een essentieel onderdeel van ons dagelijks aanbod; vanaf de babygroep tot en met de bovenbouw. Wetenschappelijk onderzoek bevestigt wat wij dagelijks in de praktijk zien: kinderen ontwikkelen zich beter als ze voldoende en gevarieerd bewegen. Daar spelen wij actief op in.
Bij ons kindcentrum staat lezen niet op zichzelf. Wij maken van lezen een ontdekkingsreis door een rijk en betekenisvol aanbod aan teksten. Vanaf groep 1 werken wij aan voorbereidend technisch en begrijpend lezen, gekoppeld aan thema’s van het kindcentrum. Kinderen leren teksten actief onderzoeken, vragen stellen, verbanden leggen en visualiseren wat ze lezen. Dit doen wij met:
Lezen krijgt op deze manier betekenis. Kinderen zijn betrokken, denken na over wat ze lezen en doen dat met plezier. Onze collega’s merken dagelijks het verschil: meer leesplezier, vooral in de onderbouw en kinderen die gemakkelijker en met meer begrip lezen. Wij geloven in de kracht van dit aanbod.
Wat ons kindcentrum écht bijzonder maakt, is dat we kinderen begeleiden in hun ontwikkeling vanaf de allereerste babystapjes tot en met het moment dat ze klaar zijn voor het voortgezet onderwijs. We bieden meer dan alleen onderwijs of opvang – we bieden een doorgaande ontwikkellijn van 0 tot 13 jaar, waarin kinderen zich spelenderwijs, onderzoekend en in hun eigen tempo kunnen ontwikkelen.
Als team werken we elke dag met toewijding aan hoogwaardige, passende opvang en onderwijs. We blijven onszelf verbeteren, omdat we geloven dat elk kind recht heeft op de best mogelijke start. Daarom hebben we bewust gekozen voor een aanpak die aansluit bij de behoeften van kinderen in deze snel veranderende wereld.
Onze werkwijze begint al bij de allerkleinsten. In het kinderdagverblijf creëren we een rijke, veilige speelomgeving waar baby's en peuters vrij kunnen bewegen, ontdekken en zich ontwikkelen. De thema’s die centraal staan in het basisonderwijs vormen ook de basis voor onze opvang. Baby’s, peuters, PSG en BSO-kinderen werken op hun eigen manier mee aan dezelfde thema’s. Zo ontstaat er een natuurlijke, vloeiende overgang van opvang naar onderwijs.
Zodra kinderen instromen in de kleuterklas, herkennen zij de structuur en de thema’s al. Dat geeft vertrouwen én houvast. In de kleutergroepen worden de thema’s verder verdiept en wordt spelend leren verbonden aan een steeds bredere leeromgeving. We bouwen stap voor stap verder aan kennis, vaardigheden én persoonlijkheidsontwikkeling – zonder abrupte overgangen.
Ons team bestaat uit bevlogen collega’s die met hart en ziel werken aan de ontwikkeling van elk kind. Samen met ouders willen wij het hoogst haalbere uit ieder kind halen, waarbij plezier en welbevinden centraal staan. Wij organiseren activiteiten die aansluiten bij wat kinderen nodig hebben én wat hen boeit.
Ouders spelen hierin een actieve rol. Ze zijn betrokken, denken mee en dragen op allerlei manieren bij aan het onderwijs en de sfeer op school. Die samenwerking tussen school en thuis maakt ons sterk – en maakt dat kinderen zich gezien en gesteund voelen, elke dag opnieuw.