Leerlingenzorg

Het uitgangspunt van ons onderwijs is om alle kinderen, ook kinderen met een bijzondere zorgvraag, zo goed mogelijk te volgen en te begeleiden in hun ontwikkeling. Waar de ontwikkeling stagneert, proberen wij zo vroeg mogelijk te helpen. Voor kinderen die méér aankunnen worden mogelijkheden gecreëerd tot verdieping of verrijking. Zij kunnen soms opdrachten overslaan en krijgen dan opdrachten op hun eigen niveau.

Groepsleerkracht en IB

De groepsleerkracht heeft in de zorg voor de leerling een belangrijke taak: hij/zij observeert, signaleert en maakt plannen m.b.t. het aanbieden van de leerstof.

De groepsleerkracht geeft leerlingen extra hulp (o.a. door verlengde instructie) of andere taken die beter bij een kind passen. Alle leer- en toetsresultaten van de leerlingen worden bijgehouden in de groepsmap en in het leerlingvolgsysteem.

Driemaal per jaar heeft de groepsleerkracht een groepsbespreking met de Intern Begeleider (IB). Dan wordt doorgesproken hoe de zorg en begeleiding in de groep wordt vormgegeven, met aandacht voor de verschillen tussen de leerlingen. De IB adviseert de leerkrachten. Kinderen die extra hulp nodig hebben of juist meer aankunnen, worden besproken in een leerlingbespreking tussen IB en groepsleerkracht.

In bepaalde gevallen wordt door groepsleerkracht en IB voor een kind een individueel handelingsplan gemaakt om de hulp die nodig is te beschrijven en te plannen. Als na evaluatie blijkt dat er onvoldoende vooruitgang is geboekt, kan de situatie worden besproken in het Zorgteam.

 

Zorgteam

In het Zorgteam hebben zitting: een orthopedagoog, een schoolmaatschappelijk werker, een jeugdarts of jeugdverpleegkundige, de IB en evt. de groepsleerkracht. Daarnaast kunnen andere deskundigen uitgenodigd worden, zoals logopedist, leerplichtambtenaar, ambulant begeleider, bureau Jeugdzorg. Ook de ouders kunnen worden uitgenodigd mee te praten in het Zorgteam. De schooldirecteur is formeel lid van het Zorgteam, maar wordt in de praktijk vertegenwoordigd door de IB.

De school formuleert samen met de ouders vooraf de hulpvraag voor het Zorgteam. De school verzorgt schriftelijke informatie voor de leden van het Zorgteam waaruit blijkt wat er al is gedaan om het kind te helpen. Als de vraag rijst of het beter voor het kind zou zijn om onderwijs te volgen op een school voor speciaal basisonderwijs (SBO), dan legt het Zorgteam dit voor aan de permanente commissie leerlingenzorg (PCL).

 

Toestemming ouders

Vanaf het moment dat de groepsleerkracht het wenselijk acht over te gaan tot individuele begeleiding van een leerling, worden met de ouders van het kind afspraken gemaakt over de te nemen stappen in het traject. Voor een leerlingbespreking in het Zorgteam of een aanmelding bij de PCL moeten de ouders schriftelijk toestemming geven. Leerlinggegevens worden nooit met derden gedeeld zonder dat de ouders daarvan op de hoogte zijn.